专业化硕士教育的英语教学以其他语言的人 (TESOL)
教育硕士课程的基本任务是发展专业人士谁 可到学校和学区提供领导的支持,特别是在多元文化 在各自专长的领域关岛和密克罗尼西亚的背景。该 项目将开发谁拥有的能力来领导和教在初级专业人员 和中级学校涉及学生在一个多元文化和多语种 环境。在适当情况下,该教育硕士考生将符合认证标准 在关岛和密克罗尼西亚。还准备了专业打手进修 还是在博士生层次完整的培训。
教育程度的主人包括专业领域 管理和监督, 中学教育, 读, 教英语的其他语言者(TESOL)和 特殊教育。在教育硕士度是专为寻求高级知识的教师颁发了证书 教学和在特定区域中学习。学生寻求教师资格认证应 获得教育家认证(GCEC)教师资格认证评估委员会关岛 之前制定学习计划。学生在完成管理和监督 度将能够从GCEC在该领域申请认证。
学生应该咨询顾问,了解有关该计划中,他们 感兴趣。
教育的学校提供教育计划与五(5)区域的主 专业化,所有这些都旨在为学生准备的高级角色 教育领域:
选项:论文/特殊项目
选项B:非论文
联系教育院长办公室的学校了解更多信息。
维持3.0的GPA在教育硕士课程的所有程序。教育学校 负责其研究生的学术思路。候选人 保持在线,电子组合需要。投资组合将用作 在整个研究生学习经验进行评估和周密的基础, 将在重大决策点,如录取候选人进行密切监测, 中点,并退出。所有考生必须通过实践II在与内容区域 一个及格分数获准在关岛执照。电流要求(5月11日2010) 可用于教育认证网站上的关岛佣金找到 //www.gcec.guam.gov.
希望在教育两个方面来完成双学位的学生可以这样做的 满足以下要求:
学生选择把双主修将获得一个学位与研究的两个领域 上市的成绩单。
定义和范围和格式的描述为特殊项目和论文 要求出现在此公告的学位要求。在咨询学生 与他或她的导师将决定在其要求最能满足学生 和方案目标。
核心基础教教师教育研究和理论基础课程 为实现教育专业化硕士的工作,以及所有学生 为实现教育专业化硕士的工作,以及所有学生 在马辅导计划的核心研究课程。
教育的学校提供英语教学硕士学位专业化。目标 这个程序的研究是保持理论和实践之间的平衡,以及 实现三重目的:
标准表1.A 语言作为一个系统。考生演示了理解语言作为一个系统, 包括语音,形态,语法,语和语义,以及支持厄尔 因为他们掌握英语语言和文化,以实现在内容领域。
标准1.B. 语言习得和发展。考生理解和运用理论和 研究语言习得和发展,以支持他们的厄尔英文 和扫盲学习和内容领域的成就。
标准2。 文化,因为它会影响学生的学习。考生知道,了解和使用大 理论和研究相关的文化在他们的机构的性质和作用。 他们表现如何理解文化团体和个人的文化身份 影响语言学习和学习成绩。
标准3.A. 规划基于标准的ESL和内容指令。考生知道,理解,
并应用概念,研究和计划进行课堂教学的最佳做法
对于厄尔一个支持性的学习环境。他们计划用多级教室
学习者使用基于标准的ESL和课程内容的不同背景。
标准3.B. 实施和管理基于标准的ESL和内容指令。考生
知道,管理和实现各种基于标准的教学策略和技巧
为开发和集成的英语听,说,读,写。
候选人支持厄尔的核心课程获得通过语言教学
学术内容。
标准3.C. 在ESL和内容指令有效利用资源和技术。候选人
熟悉广泛的基于标准的材料,资源和技术,
和选择,适应,并在有效的ESL和内容指令使用它们。
标准4.A. 对于英语学习者评估的问题。考生表现出的理解
各种评估问题,因为它们影响厄尔,如问责制,偏见,特别
教育测试,语言能力,住宿设施正式测试的情况。
标准4.B. 语文能力评核。考生了解和使用各种基于标准的
语言能力的仪器显示语言增长,并告知他们的指令。
他们表现出理解他们的用途鉴定,安置和重新分类
的厄尔。
4.C.标准 对于ESL的课堂评价。考生知道并使用各种基于性能的
评估工具和技术在课堂教学通知。
标准5.A. ESL研究和历史。考生表现出的历史,研究的知识,
教育公共政策,并在语言教学领域目前的做法和
运用这些知识,提高教学和学习。
标准5.b中 专业开发,伙伴关系和宣传。考生利用
专业成长的机会和展示建立伙伴关系的能力
与同事和学生的家庭,作为社会资源,倡导
对厄尔。
课程 |
课程名称 |
学分 |
|
ed582 |
TESOL的基础 |
3 |
|
ed661 |
第二语言课程理论与发展 |
3 |
|
ed660 |
应用语言学 |
3 |
|
ed585 |
英语语法 |
3 |
|
ed583 |
第二语言材料评估和设计 |
3 |
|
ed601 |
介绍研究方法 |
3 |
|
ed602 |
定性分析 |
3 |
|
ed603 |
定量分析 |
3 |
|
ed584 |
英语音标 |
3 |
|
ed662 |
第二语言测试与评估 |
3 |
暑期实习是必须的,而且是课程的一部分。
课程 |
课程名称 |
学分 |
ed695 |
论文:TESOL |
3 |
ed697 | 综合考试 | 0 |
一个顶峰投资组合和实践II英语其他语言的人(ESOL)考试
与获准在关岛执照的合格分数为需要寻求候选人
代言ESL。电流要求(5月11日)可在关岛委员会发现
对于教育认证网站//www.gcec.guam.gov(面向全体学生需要)。
代替实践II ESOL考试,考生不求代言教
ESL在关岛的学校系统将被要求参加一个书面综合考试
在学业结束。